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温润心灵 美育在乐舞中点滴浸润

发布时间:2024-07-04      浏览量:
前言
内蒙古民族幼儿师范高等专科学校由原内蒙古民族幼儿师范学校和原伊克昭盟艺术学校合并组建,得益于学校自带的艺术基因,经过四十余载的孕育,“美”已经成为刻在学校骨子里的气质。多年来,习近平总书记多次对美育工作做出重要指示,我校积极贯彻落实习近平总书记重要论述,充分发挥学校实施美育的主阵地功能,制定印发《内蒙古民族幼儿师范高等专科学校美育教育实施方案》,在课程浸润的同时,打造内蒙古自治区中华优秀传统文化传承基地、内蒙古自治区乌兰牧骑人才培训基地、鄂尔多斯传统舞蹈传承基地,学校、系部分别成立非物质文化遗产研究所、鄂尔多斯民间图案工作室等,加强学校美育工作,扎实推进美育浸润行动。在内蒙古高等教育学会美育专业委员会2024年学术年会暨高校美育浸润行动推进会即将在我校召开之际,我们从今天起陆续推出我校美育工作专题报道三篇,以点带面展示我校美育工作,总结方法,激励再进。
温润心灵,美育在乐舞中点滴浸润


音乐和舞蹈作为人类历史最古老的艺术形式,自起源以来一直发挥着不可替代的审美和教化功能。全面加强和改进美育是我国高等教育当前和今后一个时期的重要任务,我校音乐舞蹈系作为学校艺术人才培养与公共艺术课程开设的专业系部,以审美和人文素养培养为核心、弘扬中华优秀传统文化为主线、舞台实践体验为载体,对学生开展各美其美、美美与共的浸润式美育,在学校美育实践中贡献力量。
在音乐舞蹈系刚刚结束的期末考试暨教学展示与研讨中,学生们良好的精神风貌,展示出了系部“乐舞铸魂,再铸灼华”的育人理念。音乐舞蹈系主任阿拉腾图力古尔说,每一次的教学展示或教学汇报是专业学生美育浸润计划非常重要的部分。老师指导学生如何体现“舞台美”,如何在舞台上彰显“艺术美”,如身体部位如何表现,不同音色、不同力度的听觉感受区别,每个“片段”故事意境如何体现,让学生们慢慢加深对美的理解与认知,学会如何表达美、展示美,由此散发出由内到外的“自信美”。


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通过传承弘扬中华优秀传统文化,面向全体开展美育。音乐舞蹈系在全校开设合唱(鄂尔多斯民歌)和鄂尔多斯传统舞蹈选修课,让更多的学生感受中华优秀传统文化的无穷魅力。课程中加入文化发展史与学演作品创作背景,从理论到实践,学生在理解作品内涵的基础上进行作品表现,能够更好的置身于作品情境之中,进而产生会感动、会感恩的美好情感。高亢欢快的歌声,热情豪放的舞姿,配上独具特色的鄂尔多斯民族乐器四大件,学生们在艺术的美好享受中更能激发出热爱民族、热爱祖国的情感共鸣,进而树立传承、弘扬中华优秀传统文化的使命感。
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舞台实践是音乐舞蹈系开展美育的重要途径。前不久,23级大专音乐教育班圆满完成了一场教学汇报演出,刚刚学习一年专业,同学们就合作进行了民乐合奏、管乐合奏、钢琴四手联弹等多个难度较大的演出项目班主任乌东高娃欣慰的说,组织安排这场演出,就是想通过舞台实践,让学生们得到多方面的锻炼。为了圆满完成这场演出,配合专业老师的指导,学生们利用大量时间进行排练,专业技能得到了提升,协作意识和集体荣誉感也加强了,对自我的认可度也增强了。舞台实践激发出了学生的自我意识和对艺术的热爱,让他们更主动的去探索艺术之美,这就是美育的点滴浸润。

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多年来,音乐舞蹈系通过举办各类演出、比赛、实践活动进行“舞台上的美育”。从参加校园舞蹈大赛、歌手大赛、器乐大赛、校园艺术节等校内小型活动,到参加“自治区少数民族运动会”、“亚洲艺术节开幕式”、“残运会开、闭幕式”等大型活动,学生们对艺术之美的理解、个人能力的认可度越来越高,荣誉感和自豪感也油然而生,温润了心灵,也激发出了活力。由学生们参演的表达饱含父爱的《马绊》、表达思乡之情的《苏醒草原》与《牧区收到》、体现豪爽风格的《酒歌》与《阿拉腾鸿达嘎》、展示柔美的《鄂尔多斯姑娘》等原创作品,屡获殊荣,生们嘴角上扬的“美”是美育在乐舞中浸润的最好诠释。

图片正如阿拉腾图力古尔所说,“好的艺术作品,表现出来,相当于看了一本书。”学生们在这个过程不仅仅是提升了对美的感知、表现和创造能力,一次次的学习、打磨、登台还锻炼了他们的耐心和毅力更加深了他们对生活的理解,让他们不知不觉地接受了美的教化。而这些,对他们当下和未来的生活都极为重要。