创新教学引领未来——我校举办2024年暑期教师教学能力提升培训

发布时间：2024-07-03 浏览量：

为深化教育教学改革，提升我校教师教学水平和数字素养，促进教师专业化成长，全面推进职业教育数字化转型。7月2—3日，我校举办2024年暑期教师教学能力提升培训。党委副书记、校长李春晖，党委委员、副校长庞晶琳参加开班仪式，全体教学人员参加培训。

开班仪式上，李春晖作了动员讲话，阐述了培训内容的重要性。她说，教学成果奖是衡量一个学校教育教学水平的重要标志，希望教师们能够积极参与申报，用实际成果展现我校的教学实力。随着人工智能技术的飞速发展，如何将其有效融入教育教学，成为我们面临的新课题，我们要敢于创新、勇于实践，让AI成为提升教学质量的有力工具。此外，职业教育数字化转型是大势所趋，要紧跟时代步伐，积极推动教学模式和教学方法的改革创新。她鼓励大家珍惜这次难得的学习机会，以饱满的热情、认真的态度投入到培训中来，努力将所学知识转化为实际教学能力。

本次培训邀请到苏州农业职业技术学院高职教育研究所副所长、生态环境保护研究所所长马国胜教授、重庆电子科技职业大学高亮教授、教育部职业教育数字化转型研究项目专家组副组长李华君教授、鄂尔多斯应用技术学院张鑫教授、学堂在线内蒙古自治区项目经理薛娇分别作了题为《职业教育国家级教学成果奖的培育与获奖案例分享》《基于大模型和生成式AI工具（AIGC）开展高效教学》《数字化转型背景下如何推进三教改革与打造标志性成果》《教学比赛助力教学能力提升的一点体会与思考》《人工智能赋能教育教学改革》的专题讲座。

在教学成果奖的培育与申报方面，专家从评审标准、申报材料准备到成果展示等方面进行了详细解读，指导教师如何有效整理和提炼教学成果，提升申报成功率。关于AI赋能教育教学，培训介绍了人工智能技术在教育领域的应用案例和前沿动态，鼓励教师探索AI技术与教学深度融合的新模式，以技术创新引领教学改革，增强学生学习体验和成效。在职业教育数字化转型环节，与会专家强调了数字化技术对职业教育发展的深远影响，并展示了数字化教学资源的开发与应用，激发教师在课程设计、教学方法和评估体系中积极运用数字工具。三教改革（教材、教学、评价）是教育质量提升的关键环节，培训中提出了一系列创新思路和实施策略，引导教师更新教育观念，通过改革教材内容、教学方法和评价机制，促进学生全面发展。针对教学评价，培训强调了建立科学、合理的教学评价体系的重要性，分享了一系列有效的教学评价方法和工具，帮助教师全面了解学生学习情况，持续改进教学质量。

本次培训是学校深化教学改革，推动教育现代化的重要一步，希望通过培训，进一步激发教师的教学热情，提升教学创新能力，为学生提供更加优质的教育资源。学校将继续加强教师队伍建设，不断提升教育教学水平，为培养更多优秀人才，推动教育事业的发展作出更大贡献。

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