舞蹈表演专业人才培养方案
一、专业名称及代码
专业名称：舞蹈表演
专业代码：650207
二、招生对象与学制
招生对象：普通高级中学毕业
中等职业学校或具备同等学力
学 制：3年
三、职业面向
所属专业大类 （代码） | 所属专业类 （代码） | 对应行业 （代码） | 主要职业类别 （代码） | 主要岗位群或 技术领域举例 |
文化艺术大类 （65） | 表演艺术类 （6502） | 文化艺术业（88） 教育（83） | 舞蹈演员（2-09-02-04）； 群众文化活动服务人员（4-13-01）； 其他教学人员（2-08-99）； | 舞蹈演员； 群众文化指导员； 文化艺术培训人员； |
四、培养目标
（一）总目标
舞蹈表演专业是以立德树人为根本，培养从事舞蹈表演及相关工作的艺术类人才为主要目标，具有良好的人文素养和创新意识，较强的就业能力和可持续发展的能力，熟练掌握舞蹈表演专业的基本理论和技术技能，能够在专业文艺团体、乌兰牧骑等演出机构中从事舞蹈表演，能够在社会培训机构中从事舞蹈基础教学与艺术活动指导的复合型人才，有较强的舞蹈编排、舞蹈教学能力，具有舞蹈教育所需的专业理论与专业技能的课堂教学能力，能从事艺术辅导、群众文化指导等工作的高素质技术技能人才。
（二）具体目标
舞蹈表演专业旨在培养学生德、智、体、美、劳全面发展，具有铸牢中华民族共同体意识，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，立志肩负起民族复兴的时代重任；引导学生热爱拥护共产党，立志听党话、跟党走；成为刚健有为、自强不息、乐观向上、勇于担当的人。掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。
增强综合素质，培养综合能力与创新思维，树立健康第一、增强体质、健全人格、锤炼意志，以美育人、以文化人；其次弘扬劳动精神，崇尚劳动、尊重劳动。
掌握舞蹈芭蕾基本功训练、蒙古舞舞训练的理论知识和专业技能。熟悉中国民族民间舞、中国古典舞身韵等基本理论知识。掌握芭蕾基础训练与蒙古舞技术技巧，具有较强的身体控制、跳、转、翻等基本技能和舞蹈能力。
具有运用舞蹈语汇呈现艺术作品的舞台表现能力。有一定的艺术审美和舞蹈作品的分析，鉴赏能力；具有探究学习、分析问题和解决问题的能力。有良好的文字表达能力、沟通能力和写作能力。
具有运用舞蹈语汇呈现艺术作品的舞台表现能力，有一定的艺术审美和舞蹈作品的分析，鉴赏能力。
舞蹈教育旨在培养学生德、智、体、美、劳全面发展，具有铸牢中华民族共同体意识，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，立志肩负起民族复兴的时代重任；引导学生热爱拥护共产党，立志听党话、跟党走；成为刚健有为、自强不息、乐观向上、勇于担当的人。
增强综合素质，培养综合能力与创新思维，树立健康第一、增强体质、健全人格、锤炼意志，以美育人、以文化人；其次弘扬劳动精神，崇尚劳动、尊重劳动。
熟练掌握芭蕾基本功训练和蒙古舞训练的理论知识和专业技能，熟悉中国民族民间舞、古典舞身韵、现代舞等基本理论知识；基本掌握舞蹈教育基本理论知识，对中外舞蹈史与不同风格的舞种有一定的认知。
其次掌握与舞蹈教育相关的音乐基础知识。
熟悉舞蹈教学以及舞蹈编创的基本知识，了解艺术学以及其他艺术门类基础知识。
五、毕业要求
本专业学生毕业必须达到人才培养方案规定的全部课程内容且符合专业标准（包括公共必修课、专业必修课）。
（一）舞蹈表演
毕业要求1：品德操行
贯彻党的教育方针，遵守职业道德规范。拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，践行社会主义核心价值观。弘扬华夏文化，传承中华传统文化。
毕业要求2：热爱演艺
热爱表演事业，具有强烈的事业心，进取心、仁爱心和责任心。具有积极的情感、端正的态度、正确的价值观。认同舞蹈表演的意义。坚定艺术文化自信，时刻以为传播继承祖国优秀传统文化为己任。
毕业要求3：具备较好的舞台表演素养
掌握学科知识体系和学习方法，具备扎实的舞蹈表演专业学科的舞台表现力及较丰富的舞台经验。能熟知基本的舞台相关知识，具有创新表演意识、展现新时代中国艺术的理念。
毕业要求4：反思自省
具备终身学习与专业发展意识，了解国内外舞蹈优秀作品、新理论、新方法和新手段，能对舞蹈表演活动进行反思，运用批判性思维方法分析解决舞蹈表演专业中的问题。
（二）舞蹈教育
毕业要求1：师德规范
贯彻党的教育方针，遵守师德规范。拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，践行社会主义核心价值观。熟悉教育法律法规及教师职业道德规范的相关要求，具有依法依规执教的意识。培养思想政治信念坚定、职业发展目标明确、具有立德树人理念的教师。
毕业要求2：教育情怀
热爱教育，具有强烈的事业心，进取心、仁爱心和责任心。具有积极的情感、端正的态度、正确的价值观。认同教师工作的意义。遵循教育规律，坚定教育信念，时刻以为人师表来衡量自己。
毕业要求3：具备较好的学科素养
掌握学科知识体系和学习方法，具备扎实的舞蹈教育专业学科的基本知识储备与专业素养基础。能掌握系统的教育基础理论知识，具有创新学科课程教学、突出学生中心的现代教育理念。
毕业要求4：具有良好的教学能力
掌握教学基本技能，能熟练运用现代化教育手段和方法进行课堂教学，胜任舞蹈教育专业及相关教学工作。熟悉所任术科知识及舞蹈素养等学科课程标准，能够结合学科教学知识与现代教育技术，科学地设计课程教学方案，有效实施教学环节，并能运用多种手段开展教学评价。掌握教育科学研究的基本方法，具有开展教育教学研究的能力。
毕业要求5：班级指导
树立德育为先的育人理念，了解德育原理，熟悉不同年龄段学生的身心发展规律，掌握班级管理基本知识并具备一定的中学班级管理实践经验。
毕业要求6：综合育人
理解学科育人价值，能够通过舞蹈类的教学相关活动渗透正确的世界观、人生观和价值观，了解校园文化和教育活动的育人内涵和方法，具备组织主题教育和社团活动的能力。
毕业要求7：学会反思
具备终身学习与专业发展意识，了解国内外舞蹈教育专业教学的新教材、新理论、新方法和新手段，能对舞蹈教育教学活动进行反思，运用批判性思维方法分析解决舞蹈教育专业中的问题。
毕业要求8：沟通合作
理解学习共同体的作用，具备团队协作意识，掌握沟通合作技巧，具有在舞蹈教育专业实践中与领导、同行、学生和家长沟通的能力，促进自我职业发展。
六、毕业条件
（一） 舞蹈表演
本专业学生毕业必须修完人才培养方案规定的全部课程且成绩合格；必修课程学分111（包括公共必修课、专业必修课），选修课程学分14（包括公共选修课和专业选修课），毕业必须获得学分125；德育分修满60分。
（二） 舞蹈教育
本专业学生毕业必须修完人才培养方案规定的全部课程且成绩合格；必修课程学分120（包括公共必修课、专业必修课），选修课程学分14（包括公共选修课和专业选修课），毕业必须获得学分134；德育分修满60分，获得普通话资格证。
七、专业核心课程
（一）舞蹈表演
芭蕾基本功、蒙古舞蹈基础、鄂尔多斯传统蒙古舞、中国民族民间舞、中国古典舞身韵、舞蹈剧目。
（二）舞蹈教育
芭蕾基本功、蒙古舞蹈基础、鄂尔多斯传统蒙古舞、中国民族民间舞、中国古典舞身韵、舞蹈剧目、小学心理学、小学教育学、教育心理学、教育政策解读、小学德育与班主任工作、小学课程与教学论、书写训练、舞蹈教学法。
音乐舞蹈系拥有一支教学和实践经验丰富的师资队伍。现有教师 101 名，专任教师97名，硕士及硕士以上学历的教师 33 名，占专任教师 34%，副教授及以上职称的教师有19名，占专任教师 20%。初步形成了一支教育理念先进、教学经验丰富、科研水平较高、梯队结构合理、专兼结合的“教师+演员”的“双师型”专业教师团队。
