这两天远在新疆的巴特孟克特别高兴，因为他一直敬爱如亲人的达楞青克力老师要来新疆了，这是多少年来他一直期盼的事情。
巴特孟克
巴特孟克是我校美术系2006届学生，刚来我校的时候不会说汉语，达楞青克力老师了解到这一情况后，为了能够让他更好的融入集体、掌握知识，文化课将他安排到蒙语班，专业课跟大家一起上，文化专业两不误，同时还能慢慢学习通用语言。在教学过程中，达楞青克力老师发现他专业课特别优秀，也肯吃苦练习，于是也经给他一些指导。
达楞青克力给学生作讲解辅导
一段时间里，达楞青克力老师突然发现巴特孟克脸色和眼睛颜色有异常，就带着他到我市蒙研所、疾控中心和二医院三家医院进行检查、咨询，检查结果是巴特孟克患了乙肝，达楞青克力老师又赶紧联系安排住院。了解到巴特孟克因为住院治疗费用发愁，达楞青克力自己拿出一部分钱，又通过在学校、美术组和班级发起捐款倡议，为巴特孟克筹集捐款1万多元，帮助他解决了住院费用问题。住院期间，达楞青克力隔两天就会骑着自行车去医院给巴特孟克送饭，为他改善伙食，美术组的老师、同学们也都去看望他。老师对他的这种照顾和关爱，深深的感动和温暖了巴特孟克，也激发了他积极向上的动力。回到学校后，他学习的劲头更足，看到巴特孟克这样用功，达楞青克力老师很欣慰，把办公室钥匙给巴特孟克，让他随时想画画都能来练习；节假日自己回老家，把自己家里钥匙给巴特孟克，让巴特孟克远在他乡也能有回家的感觉。
在这样爱的感动和鼓励下，巴特孟克学习更加用功，当时的就业环境，巴特孟克专科毕业也能找到工作，但是达楞青克力老师鼓励他通过高考考取本科，这样以后的路会更宽。最终巴特孟克以优异的成绩考入内师大读本。本科毕业找工作的时候，有两家单位想要聘用他，他给达楞青克力老师打电话征求老师建议；工作了找对象了，他带着对象来看达楞青克力老师；每年大年初一和教师节，巴特孟克和他父母都要打电话给达楞青克力老师拜年问好。
巴特孟克在我校上学期间受到老师关心和照顾的事让他的家人感动又感激。有一年，我校教师去新疆招生，巴特孟克70多岁的爷爷从宣传中得知这一消息，连巴图孟克都没告诉，一个人坐班车行程200多公里去看望我校老师，为的只是跟老师们吃顿饭。一场长达十八年的师生情，也联结起了远隔三千里两地人的情谊。
苏联教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基说：教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。爱因斯坦说：照亮我的路，是善、美和真。康有为说：“师道既尊，学风自善”。陶行知先生说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”，教育最有效的手段就是“爱的教育”。这一句句名人名言，是先辈们对师道师德的具象阐述。而师德的践行，无形中也对学生进行了浸润式的美的教育，照亮了学生的心，给了他们前进的力量。
用人格启迪人格，用真心换真情，是教师赢得学生信任、尊重之后无往不胜的教育法宝。学生也耳濡目染，有样学样。当他们走上社会，仁心友爱、善美真的火种必将继续传递。
达楞青克力现场指导学生
达楞青克力在采风实践中为学生做饭
就在采访时，达楞青克力老师还正在与几位老师商讨，为一名专业知识优秀、但性格比较孤僻的学生制定一对一培育方案，用老师们的真、善、美、爱慢慢引导这名学生更好的发挥特长，树立自信。
