（本网讯2014年10月28日） 根据上级党委的统一部署和精心指导下，于3月5日，校党委组织召开了党的群众路线教育实践活动动员大会，进行了动员和布置，提出了严格的要求。并把教育实践活动作为一项重大政治任务抓落实。在整个活动过程中，我们紧紧围绕“为民、务实、清廉”的主题，认真贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，结合我校实际，加强领导、精心组织、抓住重点、严把环节、扎实有效地推进教育实践活动。经过大家的共同努力，圆满完成了各项工作任务。
现将我校开展教育实践活动情况进行总结汇报：
一、扎实开展教育实践活动，并取得了明显成效
校党委坚持把开展教育实践活动作为落实党要管党、从严治党的重大政治责任和凝心聚力来推动学校内涵发展的重大政治机遇。通过本次活动，使党员干部思想进一步提高，作风进一步转变，党群、干群、师生关系进一步密切，以作风建设的新成效，凝聚起推动学校内涵发展的强大力量。
（一）精心组织学习，提高贯彻党的群众路线的思想自觉和行动自觉
学习教育实践活动中，我们采取集中学习、个人自学和通过讨论等办法，通过开展多种形式的集中学习和专题研讨，组织党员干部系统学习中国特色社会主义理论体系、党章和党的十八大、十八届三中全会、习近平总书记一系列重要讲话精神、自治区领导重要讲话以及中央编发的《论群众路线—重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等书，集中观看了《苏联亡党亡国20年祭—俄罗斯人在诉说》、《领导干部从政道德教育警示录》等教育专题片，打好了转变作风的思想基础。在活动中，校党政领导班子带头学习和讨论，做到每周个人自学书目、集中学习内容、集中讨论专题、学习讨论时间“四明确”，做到学习内容、时间和效果“三落实”。活动期间，全体党员平均每周集中学习半天，前后专题讨论12次。党委主要领导同志带头讲党课，各支部委员及政治教研组的黄永胜老师给全校党员讲了民族理论政策专题讲座，代娜仁图雅老师讲了党的历史发展进程，额尼日乐老师讲了十八大精神。其他领导也深入分管或联系各科室组，结合工作实际，给党员干部做了与实际工作有联系的党课。各党总支也坚持将学习教育作为教育实践活动的首要任务，贯穿活动全过程。通过不断深化学习教育，广大党员干部受到一次深刻的马克思主义群众观点教育，坚定了道路自信、理论自信、制度自信，使践行党的根本宗旨成为党员干部的普遍自觉行动。广大党员干部普遍反映，参加教育实践活动是一次宗旨观念的升华，是一次思想作风的锤炼，思想上补了很必要的课程。
（二）贯彻执行整风精神，扎实搞好教育实践活动各环节工作
我们把贯彻整风精神作为严格规范党内政治生活的一次生动实践，在开展批评和自我批评上动真格、开新风，使全校各级领导干部和全体党员普遍受到了一次严肃认真的党性教育，也经历了一次积极健康的党内政治生活洗礼，增进了党性原则基础上的团结，切实增强了领导班子和各个环节干部发现和解决自身问题的能力。在会前，广泛征求意见和建议，认真撰写对照检查材料，深入开展谈心交心，确保把问题找实找准。一是校党委先后集中召开三个层面群体座谈会（离退休老干部座谈会，骨干和青年教师座谈会，家长和学生代表座谈会），并向各个科室、系部发放征求意见表，开展广泛的征求意见工作。同时校党政主要领导和其他班子成员分别深入基层调研，面对面的听取党员、职工和师生的意见建议。通过统计：共征求群众意见46条，梳理出21条，针对征求到的意见建议，校党政领导班子及成员主动把自己摆进去，认真撰写和反复修改完善对照检查材料，经过层层审阅把关，进行了多轮修改，真正做到“对准号、像自己、有深度”。二是普遍开展谈心交心活动，党政主要领导与班子成员、与各科室、系部负责人、班子成员与基层群众等进行了敞开心扉、坦诚相见的谈话交心活动。领导干部谈心谈话共164人次。通过善意提醒、推心置腹的交流谈心，为开展好批评和自我批评奠定了坚实基础。三是严格要求、严格程序、严格标准，召开了一次高质量的专题民主生活会。校领导班子每人对自己进行了剖析，也互相提出意见后对每人提出25条具体意见，并受到督导组的认可。各支部也前后展开了专题民主生活会，在民主生活会上每名党员逐个开展批评。每个党员不怕揭短亮丑、敢于动真碰硬，做到了“红红脸、出出汗、排排毒、治治病”的效果，达到了“团结—批评—团结”的目的。在各支部民主生活会中，有的支部准备不充分、不够深刻的，重新召开民主生活会等。通过民主生活会既为今后用好批评和自我批评武器、提高领导班子解决自身问题能力提供了有益借鉴，又为全校中层干部开好高质量的民主生活会、开展积极健康的思想斗争作出了示范，使民主生活会真正成为提高自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，纯洁党的组织、思想和作风的有效载体。
（三）教育实践活动初见成效
我们深入贯彻中央“八项规定”精神，解决“四风”方面存在的突出问题，坚持边查边改、立行立改，坚决纠正形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。在具体成效方面：一是提高了认识，坚定了信念。学校党政领导班子成员把学习教育贯彻始终，通过教育实践活动的开展，进一步提高了对作风建设的重要性、“四风”问题的危害性的思想认识，增强了政治定力，提高了敢于担当、艰苦创业的精神，进一步树立了正确的政绩观。二是进一步加强了联系师生职工的主动性。校领导班子成员把教育实践活动作为工作的新的起点，以后将主动、更多地深入师生职工，加强联系，密切关系，开展调研，沟通交流，真诚服务师生职工，问计于师生职工，促进工作和事业发展。这已形成共识。三是边学边改，切实解决了师生职工提出的一些实际存在的问题。四是增强了遵守“八项规定”的自觉性。已进一步梳理了学校在工作运行中的问题，坚持和完善“请示、报告”制度，要求进一步提高服务质量；探讨了会议和学术活动事项，规定简化接待、精文简会、轻车简从，开短会、少说空话和套话；“三公”消费得到进一步有效控制。
（四）建章立制，初步构建起坚持为民务实清廉和依法治校的长效机制。
着眼于从制度层面解决“四风”问题、巩固活动成果，并结合学校实际，从活动开展以来就注重建立和完善规章制度。在制度建设中，我们注重制度的长期性、有效性和稳定性。我们对于行之有效的制度，进行了重申；对于不适应联系群众、不利于作风改进、不便于学校管理的，进行废止；对于不适应学校发展新形势、管理新要求的，进行修改完善；对于制度缺位的，通过研究建立新制度，着手构建便于遵循、便于落实、便于检查的完备制度体系。经过全面梳理，学校层面将废止相关制度2项，修订相关制度10项，新建相关重要制度4项。这些制度既立足当前又着眼长远，把为民务实清廉和依法治校、按章办事的要求具体化、规范化，规范了权力运行，约束了干部行为，预堵了滋生“四风”的漏洞，成为全校党员干部联系群众、改进作风、规范行为的准则和刚性约束。
二、我校教育实践活动的主要经验和启示
学校党政通过开展教育实践活动，领导班子及成员高度重视、认真组织、深入动员、带头学习受教育，切实做好教育实践活动各阶段工作；全体党员、全校师生积极参加，认真进行学习、接受教育，思想认识有了进一步提高。学校党政领导班子也认真进行了研讨，达成了一定要巩固教育实践活动成果的共识。学校明确了修订、新建规章制度的责任人、时间表，通过学校职代会讨论，将于2014年11月以内结集成册，以进一步扩大教育实践活动成果。但是，还存在一些不足，主要有：有的党员对作风建设的长期性和反复性认识还不太足，对“四风”问题的危害性认识还需进一步强化；各党支部开展教育实践活动的情况还不够平衡，个别党支部对教育实践活动抓得还不够深入；少数党员同志在专题组织生活会上开展批评还没有完全放开，还有所顾虑，还不够深刻；因为，学校的《五定方案》还没到位和整改落实、建章立制还未完全到位之处。
教育实践活动虽然已进入总结收尾阶段，但收尾不收场，作风建设永远在路上、在进行时。今后，学校党委将进一步认真贯彻落实学校党委的决策部署，组织学习好习总书记系列讲话精神和十八届三中全会精神，总结、借鉴好教育实践活动的经验，运用和巩固好教育实践活动的成果，继续狠抓整改落实、建章立制工作，扩大教育实践活动成效，将教育实践活动的经验、成效运用到党建工作中，扎实推进党建工作，进一步密切联系师生职工，充分发挥师生职工的热情和智慧，积极促进学校各项事业持续、健康发展。
中共内蒙古民族幼儿师范高等专科学校委员会
党委办公室
2014年10月23日
